Одним из ключевых элементов конкурентности предприятия явля­ются кадровая политика и методы работы с кадровым составом. Поэтому не случаен рост интереса к разработке и использованию методик оценки трудового потенциала индивида и его соответствия требованиям профес­сии. Такие методики позволяют объективно решать вопросы подбора кад­ров, адекватно оценивать уровень квалификации исполнителей, обеспечи­вать профориентационное ориентирование людей, вынужденных приобре­тать вторую профессию и др.

Основы подобного анализа профессий заложены в трудах учёных-Дж. Голланда, Климова, Марковой, Платонова, Котелова, Струмилина и др. С позиций системного подхода предметом анализа являются с одной стороны - содержание, условия, а в ряде случаев, режимы труда, а с другой - комплекс качеств организма и личности человека.

В работе данный подход использован для разработки психологиче­ской характеристики профессий наиболее массовых на рынке труда в швейной отрасли. Ниже представлена разработанная формула для смеж­ных профессий - швеи, оператора швейного оборудования, термоотделоч­ника, включающая два равнозначных компонента: трудограмму (характе­ристику труда) и психограмму( характеристику человека в труде).

Трудограммы для рабочих в швейном производстве представлены в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий ра­бочих, выпуск 46, в разделе «Швейное производство».

Термин «психограмма» введён в начале ХХ века немецким психоло­гом В. Штерном. Психограмма представляет собой психологический анализ структуры деятельности и характеристику требований, предъявляемых про­фессией к психике человека. Содержание и объём психограммы зависят от цели, с которой проводится изучение профессии. Спецификой составления психограммы в целях профессионального отбора является ориентация на изучение профессионально важных качеств (ПВК), определяющих профес­сиональную пригодность человека к работе по данной специальности и на конкретной группе операций производственного процесса.

Формула профессии - это не жёсткая схема квалификационной ха­рактеристики, а живая модель личности, могущая быть использованной как эталон в профессиональном обучении, при диагностике и пр. Посколь­ку в формуле заложены требования общества к специалисту (к его задачам, средствам, результатам его труда), то её можно использовать как основу стандарта, принятого в обществе в данное время. Формула, составляемая с целью профотбора, должна быть ориентирована на выявление наиболее стабильных, устойчивых, профессионально важных качеств, дифференци­рующих людей по эффективности результатов труда. В ней должен быть дан наиболее полный перечень к личностным свойствам человека и проти­вопоказаниям, не позволяющим использовать человека в рамках исследуе­мого трудового процесса. 

ПСИХОГРАММА

Профессиограмма рабочих швейной отрасли

В табл. перечислены профессионально важные качества, которые необходимы в той или иной степени для всех рабочих, работающих в мас­совом производстве, но уровень важности тех или иных требований (высо­кий, средний, низкий) различен по группам операций.

Профессионально важные качества

Профессионально важные качества швеи                                               Уровень значи­мости  

1 Сенсорная деятельность

1.1 Острота зрения при повышенной нагрузке на зрительный анализатор                           3  

1.2 Точный глазомер - линейный и объёмный                                                                  2-3  

1.3 Различение цветов и их оттенков                                                                              1-3  

1.4 Тонкая осязательная чувствительность пальцев рук                                                  1-3  

1.5 Тонкая кинетическая чувствительность, особенно суставов мышц правой руки           1-3  

2 Мыслительная деятельность  

2.1 Наглядно - действенное мышление                                                                            1-2  

3 Моторная деятельность  

3.1 Преобладание исполнительно - двигательной активности                                           1-2  

3.2 Высокая координация глаз, рук, ног при одновременной ра­боте с механизмами          1-3  

3.3 Ловкость (тренированность) рук                                                                                 1-2  

3.4 Точный расчёт движений при управлении машиной                                                     1-3  

3.5 Скорость выполнения действий и быстрота реакции                                                   1-3  

4 Профессиональные особенности внимания  

4.1 Длительная концентрация внимания                                                                            2-3  

4.2 Устойчивое внимание к нескольким объектам с периодиче­ской концентрацией и переключением внимания                                                                                                  1-3  

5 Профессиональные особенности памяти

5.1 Преобладающие виды памяти: кинестетическая, зрительная и тактильная                     1-3  

5.2 Снижение нагрузки на память при выработке профессио­нальных навыков                    1-3  

6 Профессиональные особенности эмоционально волевой сферы  

6.1 Высокая исполнительская дисциплина                                                                         2-3  

6.2 Эмоциональная устойчивость                                                                                      2-3  

6.3 Способность к взаимодействию и поддержание контактов с людьми                            2-3  

6.4 Аккуратность и организованность                                                                                2-3

  Например: для операции по прокладыванию отделочных строчек по линиям соединительных швов рабочий должен обладать высоким уровнем линейного глазомера; для прокладывания отделочной строчки по шву вта­чивания рукава обязательно высоким уровнем объёмного глазомера; при прокладывании внутренних строчек должна быть более развита скорость выполнения действий и быстрота реакции.

Избранный подход позволяет устанавливать связи и выполнять под­бор рабочих кадров в соответствии с психологическими особенностями личностей.  

Работа выполнена под руководством проф. Г.В. Колотиловой